活动中，2024年中国宋庆龄基金会“文化小大使”荣誉获得者、汉语班小学员雷安德通过视频、照片，讲述了他今年6月赴华参加“文化小大使”颁奖仪式及中华文化研习交流活动的经历。作为中心多年的学员和粉丝，已年过七旬的汉语班学员艾弗琳和埃贡跟大家分享了学汉语的心得体会，并展示了自己制作的短视频《我们的中国之旅》。菲律宾圣德堡大学

菲律宾圣德堡大学“一年来亲历性、融入式的挂职，让我对检察工作有了更加直观和全面的认识。我将当好理论研究与司法实践的纽带，以务实有效的理论研究成果，解决制约和影响法律监督质效的问题。”“沉下去、融进去才能发现真问题、真发现问题。我将充分用好挂职一年来的收获，坚持理论与实践相结合，产出更多高质量成果。”“挂职一年给我提供了法学理论研究的‘活水’和‘富矿’。我将力所能及推动检校共建，责无旁贷为检察工作创新发展继续提供学术和智力支持。”……座谈会上，陈璇、王新、刘为军、王静、郑雅方、曹鎏、张磊、刘计划、万勇、刘朔等10位专家学者分别结合个人挂职经历讲收获、谈体会、提建议。应勇边听边记，同大家一起交流讨论，对大家为推动检察工作创新发展所作的努力和贡献表示感谢。菲律宾圣德堡大学

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作为活动微论坛之一，1日举办的“第二届京津冀家校社协同育人工作交流会暨第三届中国家校社共育三十人论坛”介绍了京津冀协同育人资源共享共建的建设成果、天津市滨海新区泰达区域教联体范式的实践模式、全国代表省市及校长育人经验，启发与会者对“教联体”育人机制如何建设、如何与人才培育相结合进行深度思考。论坛还邀请了来自北京、天津、河北、湖南的教育同仁，就机制保障、育人理念与实践特色等方面进行交流，多角度深入探讨了校家社协同育人的路径探索与实践，为今后的校家社协同育人工作提供了丰富的借鉴。(完)《菲律宾圣德堡大学》